Innlegget ble først publisert på Bygg.no.
Realfagskrisen er en av de mest alvorlige utfordringene Norge står overfor i dag. Hvis vi ikke handler nå, vil konsekvensene blir varige.
Realfagskrisen er en av de mest alvorlige utfordringene Norge står overfor idag. Hvis vi ikke handler nå, vil konsekvensene blir varige.
Forrige uke var jeg invitert til kriseseminar om realfag på Stortinget, i regi av Høyre. Det er positivt å se at politikere tar realfagskrisen på alvor. Samtidig trenger vi mye mer enn bare et møte.
Realfagskrise er ikke et begrep som brukes for å skape uro. Det beskriver en virkelighet som allerede merkes i arbeidslivet. Industri, bygg, energi og offentlig sektor rapporterer om prosjekter som blir utsatt eller nedskalert fordi kompetansen ikke finnes. Når nøkkelkompetansen forsvinner, stopper også utviklingen.
Resultatet er at bedrifter må hente kompetanse fra utlandet, skoleeiere mangler lærere med nødvendig faglig tyngde, og offentlige prosjekter trekker ut i tid.
Problemet er ikke mangel på tiltak, men mangel på struktur
Norge har mange pilotprosjekter og gode initiativer. Det som mangler, er en ramme som gjør tiltakene varige. Realfagskrisen kan ikke løses av enkeltprosjekter. Den krever en nasjonal retning.
Vi vet hva som virker
Det finnes allerede løsninger som gir resultater. I Nord-Trøndelag gjennomførte de ordningen «Læring av Næring», der skoler samarbeidet tett med lokale bedrifter som Aker Verdal og Ungt Entreprenørskap. Elever fikk jobbe med virkelige oppgaver. Lærere fikk faglig påfyll. Bedriftene fikk kontakt med framtidige ansatte.
Erfaringene var tydelige: Praktisk samarbeid øker motivasjonen og styrker kvaliteten.
Land som Danmark og Nederland har gjort det samme. Det har gitt bedre rekruttering til teknologiutdanninger og bedre kvalitet i undervisningen.
Seks grep som kan styrke realfag i hele landet
Vi vet hva som fungerer. Det er på tide at norske myndigheter prioriterer og gjør det samme. Derfor foreslår Byggeringen seks tiltak som må innføres raskt:
-
Et nasjonalt Realfagsråd som samler kunnskap og gir tydelige råd om retning.
-
En nasjonal samarbeidsmodell mellom skoler og næringsliv, som gjør praktisk samarbeid til en del av systemet.
-
Mer praksis inn i læreplanen, der elever får konkrete erfaringer.
-
Et løft av lærerkompetanse, for å sikre at lærere har faglig trygghet og støtte.
-
Klare mål for bedre kjønnsbalanse, for å sikre flere jenter inn i teknologifagene.
-
Talentprogrammer for elever, som gir utviklingsmuligheter for unge som ønsker å satse på realfag.
Dette er tiltak som virker hver for seg, men som har størst effekt når de kobles sammen i en felles nasjonal satsing.
Norge trenger en samlet retning
Høyres initiativ på Stortinget har åpnet en viktig dør. De løfter problemet, og det gir rom for handling. Engasjementet fra deltakerne var også stort. Seminaret måtte utvides for å få plass til alle som ønsket å delta. Det viser hvor stort problemet er.
Samtidig løses ikke realfagskrisen av enkeltpartier, enkeltkommuner eller enkeltlærere. Den løses av et land som bestemmer seg for at det er viktig. Hvis vi ikke handler nå, risikerer vi å stå uten den kompetansen vi trenger for å gjennomføre det grønne skiftet, bygge landet og sikre en konkurransedyktig industri.
Realfag er ikke noe vi kan ta for gitt. Det er grunnmuren i samfunnets viktigste løsninger. Vi vet hva som virker. Nå må vi gjøre det.
